El Dr. Héctor Ponce, académico del Departamento de Contabilidad y Auditoría de la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago de Chile, participó como profesor invitado en la International Week de Clermont Business School, Francia, donde dictó un curso de magíster sobre modelos de negocio de plataformas digitales y futuro del trabajo.

La Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago de Chile sumó una nueva experiencia de proyección internacional a través de la participación del Dr. Héctor Ponce, académico del Departamento de Contabilidad y Auditoría, en la International Week de Clermont Business School, realizada en la ciudad de Clermont-Ferrand, Francia, entre el 23 y el 27 de febrero de 2026.

En esa instancia, el académico fue invitado a impartir el curso de magíster Platform Business Models and the Future of Work: Understanding the Gig Economy, un programa desarrollado en inglés y orientado al análisis de las transformaciones que hoy viven los mercados laborales a partir del avance de las plataformas digitales. Su participación puso en relieve el trabajo que la FAE Usach realiza en temas vinculados con innovación, economía digital y nuevas dinámicas del empleo.

La International Week de Clermont Business School reunió a profesoras y profesores de distintos países, entre ellos Reino Unido, India, Georgia y Senegal. En total, la actividad contempló 11 cursos intensivos, organizados en módulos de 15 horas, con clases de tres horas diarias. En ese contexto, la presencia del Dr. Héctor Ponce permitió aportar una mirada especializada sobre los modelos de negocio de plataformas y sus efectos en el mundo del trabajo.

Durante el desarrollo del curso, el académico promovió una metodología centrada en el estudio de casos, con foco en la participación activa de estudiantes de diversas nacionalidades. A partir de ese enfoque, abordó el funcionamiento de los modelos de negocio de plataformas digitales, con especial atención a los mercados de dos lados (two-sided markets) y a su aplicación tanto en plataformas web como en aquellas basadas en localización.

El programa también profundizó en uno de los temas más relevantes del debate contemporáneo sobre transformación digital: la gestión algorítmica y sus consecuencias sobre el trabajo. En ese marco, se analizaron sus impactos en la organización laboral, en los niveles de autonomía de trabajadoras y trabajadores, y en las condiciones en que se desarrolla la prestación de servicios dentro de la economía de plataformas.

La experiencia académica incluyó además el análisis de aplicaciones que operan en Europa y Francia. Las y los estudiantes revisaron sus modelos de negocio, sus marcos regulatorios y los efectos concretos que estas plataformas generan en el empleo. Ese ejercicio permitió vincular la discusión teórica con casos reales y actuales, favoreciendo un intercambio enriquecedor entre distintas perspectivas formativas y culturales. 

La participación del Dr. Héctor Ponce también dejó en evidencia el valor de enseñar en espacios internacionales donde convergen experiencias, enfoques y realidades diversas. Ese tipo de instancias fortalece el intercambio académico y abre nuevas posibilidades para que el conocimiento desarrollado desde la FAE Usach dialogue con debates globales sobre digitalización, regulación y futuro del trabajo.

A ello se suma el reconocimiento del académico al apoyo brindado por el director de Relaciones Internacionales de la FAE, Dr. Gregorio Pérez Arrau, quien dio a conocer esta oportunidad entre las y los académicos de la facultad. Esa articulación permitió concretar una participación que amplía redes, fortalece vínculos institucionales y posiciona a la FAE Usach en espacios de formación avanzada a nivel internacional.

Esta experiencia da cuenta de una facultad que impulsa la internacionalización de su quehacer con sentido público, compromiso académico y apertura al diálogo global. En esa línea, la participación del Dr. Héctor Ponce en Francia se conecta con la misión de la FAE Usach de transformar con valor, aportando conocimiento pertinente, mirada crítica y vocación de impacto frente a los desafíos que hoy enfrenta la sociedad.

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