La iniciativa, en la que participa el académico del Departamento de Administración y director de Vinculación con el Medio de la FAE Usach, Dr. Gregorio Pérez Arrau, reunirá a estudiantes de Chile, Brasil, Perú, Colombia, Argentina y Uruguay. Durante tres meses, los equipos desarrollarán investigaciones aplicadas sobre problemáticas reales de gestión de personas mediante trabajo colaborativo internacional en línea.

Estudiantes de seis países de América Latina trabajarán de manera conjunta en un proyecto internacional de investigación aplicada en gestión de personas, que contará con la participación de la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago de Chile. La experiencia se desarrollará entre septiembre y noviembre de 2026 y en ella participarán estudiantes del curso Gestión de Personas II, cargo del Dr. Gregorio Pérez Arrau.

La iniciativa se desarrollará bajo la modalidad Collaborative Online International Learning (COIL), metodología que permite conectar a estudiantes y docentes de distintas instituciones y países mediante herramientas digitales. De esta forma, quienes participan pueden compartir experiencias académicas y culturales sin necesidad de trasladarse físicamente a otra universidad.

El proyecto reunirá a estudiantes de Chile, Brasil, Perú, Colombia, Argentina y Uruguay, quienes conformarán equipos multinacionales para investigar problemáticas vinculadas con la gestión de personas. Las y los estudiantes de la FAE se incorporarán durante la última semana de septiembre.

El trabajo tendrá como punto de partida situaciones organizacionales concretas relacionadas, entre otras materias, con reclutamiento, evaluación del desempeño y calidad de vida laboral. A partir de ellas, cada equipo deberá definir un problema de investigación, revisar literatura académica, establecer objetivos y desarrollar una propuesta metodológica que permita obtener y analizar información.

La experiencia contempla tres etapas. Durante septiembre se realizará el trabajo inicial de revisión teórica y metodológica, junto con la identificación de los problemas que abordará cada equipo. En esta fase se efectuará además la denominada “Expo de investigadores COIL”, instancia destinada a presentar los primeros avances de las investigaciones.

En octubre comenzará una segunda fase orientada al desarrollo de los proyectos. Las y los estudiantes recibirán asesorías para formular hipótesis y definir sus metodologías, además de participar en una clase sobre técnicas cualitativas y cuantitativas. Uno de los principales hitos será el trabajo de campo en organizaciones reales, donde podrán aplicar cuestionarios y realizar entrevistas para reunir la información necesaria para sus estudios.

La etapa final se realizará durante noviembre e incluirá nuevas sesiones de asesoría, la presentación pública de los resultados y una evaluación del proceso completo. Esta última considerará tanto los hallazgos de cada investigación como las habilidades desarrolladas durante el trabajo colaborativo.

Para facilitar la coordinación entre participantes de distintos países y horarios, el proyecto utilizará plataformas como Zoom, Google Drive, Edpuzzle, correo electrónico y WhatsApp. El trabajo académico buscará fortalecer cinco áreas principales: investigación, colaboración, manejo de herramientas digitales, pensamiento crítico y comunicación.

Además del aprendizaje disciplinar, la iniciativa permitirá que las y los estudiantes conozcan otras realidades organizacionales y formas de abordar la gestión de personas. El objetivo es que puedan contrastar perspectivas, trabajar con compañeras y compañeros de diferentes contextos culturales y comprender de mejor manera la relación entre los contenidos estudiados y los problemas que enfrentan actualmente las organizaciones.

La metodología COIL también amplía las posibilidades de internacionalización al permitir que una experiencia académica global llegue a estudiantes que, por razones económicas, personales o logísticas, no necesariamente pueden realizar una movilidad presencial. En ese sentido, el proyecto abre un espacio de intercambio internacional dentro del propio proceso formativo y favorece la creación de redes académicas que pueden mantenerse una vez finalizado el curso.

La participación de la FAE en esta experiencia se vincula con su propósito de formar profesionales capaces de desenvolverse en escenarios diversos, integrar distintas miradas y aportar soluciones a problemas de las organizaciones y la sociedad. A través de iniciativas que combinan investigación, internacionalización y aprendizaje colaborativo, la facultad busca avanzar en una formación con sentido público, abierta al intercambio de conocimientos y conectada con los desafíos del entorno, en línea con su misión de Transformar con Valor.

Facultad de Administración y Economía #Transformaconvalor