Daniel Sierra Parra, consultor y exvicepresidente corporativo de Recursos Humanos de Codelco, realizó una charla para las y los estudiantes del Magíster en Administración y Dirección de Recursos Humanos de la FAE Usach. Durante el encuentro, compartió su experiencia profesional y reflexionó junto a las y los estudiantes sobre el impacto de la inteligencia artificial, la productividad y la necesidad de fortalecer las capacidades humanas frente a los cambios del mercado laboral.

¿Cómo prepararse para un mundo laboral donde la inteligencia artificial avanza rápidamente y transforma la manera de trabajar? Esta fue una de las principales preguntas que marcaron el encuentro entre estudiantes del Magíster en Administración y Dirección de Recursos Humanos de la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago de Chile y el destacado ejecutivo Daniel Sierra Parra.

La actividad se realizó en el marco del programa de invitados especiales del magíster, y permitió cerrar el primer ciclo introductorio de la asignatura de Relaciones Laborales, correspondiente al segundo semestre de 2026.

Daniel Sierra Parra, consultor de Recursos Humanos, director de empresas, exvicepresidente corporativo de Recursos Humanos de Codelco y panelista en foros de género, compartió parte de su trayectoria profesional, para abordar los desafíos que enfrentan las organizaciones ante los cambios tecnológicos, económicos y sociales.

Uno de los principales temas de su exposición fue el impacto de la inteligencia artificial en el desarrollo de las personas. Al respecto, planteó que, si bien esta tecnología ofrece importantes oportunidades para mejorar la productividad, también exige nuevas competencias y una mayor capacidad de adaptación de trabajadoras, trabajadores y organizaciones.

En este contexto, el especialista destacó la importancia de comprender la formación y el desarrollo del capital humano como una inversión de largo plazo. Asimismo, analizó las diferencias entre los modelos de gestión de personas de Chile, China y los Países Bajos, invitando a reflexionar sobre la necesidad de fortalecer las políticas educativas, económicas y laborales para responder a los desafíos del futuro.

La conversación también abordó las desigualdades presentes en el mercado laboral chileno y los riesgos asociados al uso de nuevas tecnologías. Entre ellos, se discutió cómo los algoritmos de inteligencia artificial pueden reproducir sesgos y profundizar situaciones de discriminación, especialmente aquellas relacionadas con la edad.

Durante la jornada, las y los estudiantes participaron activamente, compartiendo experiencias y reflexiones sobre productividad, salud mental, descentralización, desarrollo profesional y las dificultades que enfrentan las empresas para incorporar nuevas tecnologías. El diálogo permitió contrastar los contenidos académicos con situaciones concretas del mundo laboral.

Otro de los aspectos destacados fue la necesidad de desarrollar habilidades que permitan a las personas desenvolverse en entornos cada vez más cambiantes. Sierra puso especial énfasis en la creatividad, la comunicación y la capacidad de transformar los conocimientos en soluciones prácticas, competencias que adquieren mayor relevancia frente al avance de la inteligencia artificial.

A partir de su experiencia en la industria minera, también abordó los temores que suelen acompañar la incorporación de nuevas tecnologías, particularmente respecto de la pérdida de empleos. En ese sentido, explicó que los procesos de transformación tecnológica no necesariamente implican una reducción de puestos de trabajo, sino que también pueden generar nuevas funciones y oportunidades de desarrollo.

La sesión finalizó con una invitación a cuestionar los modelos tradicionales de gestión y a impulsar propuestas innovadoras que permitan mejorar la productividad sin dejar de lado el bienestar y el desarrollo de las personas.

Este tipo de encuentros forma parte de la formación que promueve la FAE de la Universidad de Santiago de Chile, acercando a sus estudiantes a experiencias y conocimientos del mundo profesional. A través del diálogo entre la academia y las organizaciones, la facultad contribuye a la formación de profesionales con pensamiento crítico, responsabilidad social y capacidades para liderar transformaciones que aporten al desarrollo de las personas, las instituciones y el país.

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