Mario Radrigán Rubio, académico del Departamento de Gestión y Políticas Públicas de la Facultad de Administración y Economía de la USACH y director del CIESCOOP realizó su ponencia en este foro gracias a una beca otorgada por PROCHILE.
Mario Radrigán Rubio, académico del Departamento de Gestión y Políticas Públicas de la Facultad de Administración y Economía de la USACH y director del CIESCOOP realizó su ponencia en este foro gracias a una beca otorgada por PROCHILE.
Con el nombre de "La experiencia de Chile: cooperación entre gobiernos, empresas, academia y sociedad civil para fomentar las nuevas economías" se realizó la sesión plenaria del Primer Foro Global de Nueva Economía por la Innovación Social-NESI que se realizó entre los días 18 al 22 de abril del presente año en Málaga, España y en el que expuso el profesor del la FAE, Mario Radrigán Rubio.
Gracias a una beca otorgada por PROCHILE al académico y director del Centro Internacional de Economía Social y Economía, éste pudo participar en la instancia que congregó a más de 700 representantes de los cinco continentes, en un espacio abierto de discusión y debate sobre las estrategias y modelos que ya están al alcance de la gente y los diversos sectores sociales para alcanzar un desarrollo económico-social más justo, inclusivo y amigable con el medio ambiente.
El panel donde el profesor Radrigán participó estaba integrado por Soledad Valdés y Luis Martínez de PROCHILE, Natalia Sandoval de la Universidad Católica del Norte, Gerardo Wijnant del sector de Comercio Justo en Chile; Juan Ignacio Latorre, de la Universidad Alberto Hurtado y presidente del Núcleo de Chile de la Economía del Bien Común.
En su intervención el profesor Radrigán destacó la necesidad de enfocar los procesos de innovación social en sus trayectorias históricas de cada país, destacando que esta hunde sus raíces en los procesos de larga data en las diversas regiones de nuestro continente, y que a la vez en su vínculo con el diseño y gestión de políticas públicas hay que poner una atención particular en las variables críticas que permitan que sus éxitos y aprendizajes sean replicables y escalables.
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