Durante el primer semestre de 2025, estudiantes de la Facultad de Administración y Economía de la Usach desarrollaron planes de marketing para emprendimientos reales, fortaleciendo sus aprendizajes y generando un aporte concreto al entorno, gracias a la metodología de Aprendizaje + Servicio impulsada por la Dra. Carolina Nicolas.
La actividad, organizada por la Unidad de Relaciones Internacionales de la Facultad de Administración y Economía de la Usach, reunió a jóvenes de distintos países como México, Perú, Colombia o Brasil que cursaron el primer semestre de 2025 en la Facultad de Administración y Economía de la Usach.
En una ceremonia realizada en el Auditorio de la Facultad de Administración y Economía, la comunidad universitaria acompañó la certificación de las y los egresados de los Diplomados en Precios de Transferencia y en Planificación y Gestión Tributaria, con la participación del decano Dr. Raúl Berríos Espinoza, del director del Departamento de Contabilidad y Auditoría, Dr. Juan Abello Romero, y del director de los Programas de Especialización Tributaria, Dr. Germán Pinto Perry.
El Dr. Rodrigo Caputo, académico del Departamento de Economía de la Facultad de Administración y Economía (FAE) de la Universidad de Santiago de Chile, integra el Consejo del Fondo Autónomo de Protección Previsional (FAPP), organismo recientemente creado por la Ley 21.735. En su calidad de consejero, participó en la reunión protocolar sostenida con los ministros Mario Marcel y Giorgio Boccardo, en el marco del inicio de operaciones del nuevo sistema.
En la emotiva ceremonia se distinguió a funcionarias y funcionarios que cumplieron 10, 20 y 30 años de servicio en reconocimiento a su compromiso con la educación pública y de calidad del país.
La iniciativa entrega herramientas concretas sobre ahorro, endeudamiento responsable e inversión y forma parte de un plan de orientación vocacional de la Facultad de Administración y Economía de la Usach, impulsado por los académicos Carolina Nicolas y Zócimo Campos.
La actividad, dirigida por la docente y coach ontológica Cecilia Martínez, combinó dinámicas participativas y reflexión teórica para profundizar en la importancia de la confianza dentro de los equipos de trabajo, en un contexto marcado por la percepción de desconfianza social.
Del 31 de julio al 2 de agosto, la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago de Chile, la Universidad de Chile y la Universidad Andrés Bello recibirán a académicas, académicos y autoridades de China y América Latina en un congreso que debatirá sobre geopolítica Sur-Sur, enseñanza del idioma chino, diálogo intercultural e innovación para el desarrollo.
La Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago de Chile reconoció a quienes culminaron 18 diplomados de alto impacto, reafirmando el compromiso de la FAE con la formación continua para el desarrollo sostenible del país.
El Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias invita a estudiantes de pregrado y postgrado de la Universidad de Santiago de Chile a postular, hasta el 31 de julio, para integrar la delegación que participará en las 32 Jornadas de Jóvenes Investigadores de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), que se realizarán del 5 al 7 de noviembre de 2025 en la Universidad Nacional de Tucumán, bajo el lema “La educación y la ciencia transforman realidades”.
El equipo del Conversatorio de Política Económica de la FAE Usach, guiado por el académico Víctor Salas, expuso los resultados del Informe Macroeconómico Coyuntural de mayo 2025. El estudio señala un crecimiento trimestral de 2,2 % impulsado por la minería, una inflación anual de 4,4 % en descenso y una tasa de desocupación de 8,8 % que mantiene la alerta sobre la fragilidad del mercado laboral.
La académica del Departamento de Gestión y Políticas Públicas de la Facultad de Administración y Economía (FAE) de la Usach, Dra. Norma Muñoz del Campo, publicó en la prestigiosa revista Parliamentary Affairs el artículo “A conceptual framework for understanding parliamentary skills and competences: bridging public policy and legislative studies”, en el que propone un innovador marco para evaluar las capacidades individuales de diputadas y diputados y, con ello, fortalecer el trabajo legislativo.